ภาษาเยอรมันในฐานะภาษาที่สอง

ภาษาเยอรมันในฐานะภาษาที่สอง (DaZ) คืออะไร?

พัฒนาการทางประวัติศาสตร์ของ DaZ/DaF

สาขาวิชาภาษาเยอรมันในฐานะภาษาต่างประเทศและภาษาที่สองพัฒนาขึ้นในช่วงปลายทศวรรษที่ 1960 จากสองเหตุผล: หนึ่งคือจำนวนนักศึกษาต่างชาติที่เพิ่มขึ้นในเยอรมนีตะวันตกและเยอรมนีตะวันออก และสองคือการอพยพย้ายถิ่นฐานเข้าสู่เยอรมนีที่มากขึ้น ในปี 1956 สถาบันการศึกษาสำหรับชาวต่างชาติได้รับการก่อตั้งขึ้นที่มหาวิทยาลัยไลพ์ซิก ปัจจุบันมีมหาวิทยาลัยกว่า 50 แห่งในเยอรมนีที่เปิดสอนหลักสูตร DaF หรือ DaZ

ความแตกต่าง: DaZ vs. DaF

คำว่า ภาษาเยอรมันในฐานะภาษาที่สอง (DaZ) และ ภาษาเยอรมันในฐานะภาษาต่างประเทศ (DaF) มักถูกสับสนหรือใช้แทนกันได้ อย่างไรก็ตาม ในด้านภาษาศาสตร์และวิธีการสอนมีความแตกต่างที่สำคัญซึ่งส่งผลโดยตรงต่อวิธีการสอนและเป้าหมายการเรียนรู้ ทั่วโลกมีคนเรียนภาษาเยอรมันเป็นภาษาต่างประเทศประมาณ 15.4 ล้านคน

DaZ และภาษาเพื่อการศึกษา

สำหรับผู้เรียน DaZ การเรียนรู้ ภาษาเพื่อการศึกษา ถือเป็นความท้าทายพิเศษ ในขณะที่ ภาษาในชีวิตประจำวัน (หรือ BICS - Basic Interpersonal Communication Skills) มักจะอยู่ในระดับที่ดีหลังจากเรียนไป 1-2 ปี แต่การเรียนรู้ ภาษาเพื่อการศึกษา (หรือ CALP - Cognitive Academic Language Proficiency) มักใช้เวลา 5 ถึง 7 ปี

ซึ่งหมายความว่า: เด็กที่พูดภาษาเยอรมันได้คล่องแคล่วและสื่อสารในสนามเด็กเล่นได้โดยไม่ติดขัด ก็ยังอาจประสบความล้มเหลวในการเรียนได้ เนื่องจากขาด ทักษะภาษาเพื่อการศึกษา นี่คือจุดที่งานของ InSL e.V. เข้ามามีบทบาท

การเรียนรู้ภาษาที่สองทำงานอย่างไร?

การเรียนรู้ภาษาเยอรมันในฐานะภาษาที่สองไม่ได้เกิดขึ้นแบบสุ่ม แต่เป็นไปตาม ลำดับขั้นตอนการเรียนรู้ ที่แน่นอน ไม่ว่าภาษาแรกจะเป็นภาษาใด ผู้เรียน DaZ จะผ่านช่วงเวลาที่คล้ายคลึงกันในด้านไวยากรณ์ คำศัพท์ และโครงสร้างประโยค

พหุภาษาคือโอกาส

พหุภาษาเคยถูกมองว่าเป็นอุปสรรคมาเป็นเวลานาน อย่างไรก็ตาม ภาษาศาสตร์สมัยใหม่แสดงให้เห็นว่า: พหุภาษาคือทรัพยากร เด็กที่เติบโตมาพร้อมกับหลายภาษามักจะพัฒนาความตระหนักรู้ทางภาษาที่ดีขึ้น และสามารถเปรียบเทียบและทำความเข้าใจโครงสร้างภาษาได้ง่ายขึ้น

InSL e.V. ดำเนินตาม แนวคิดพื้นฐานเรื่องการสื่อสารผ่านภาษาเพื่อการศึกษา (BiKo) ของศาสตราจารย์ Ingrid Gogolin ซึ่งยอมรับพหุภาษาเป็นทรัพยากรอย่างชัดเจน ใน คอร์สภาษาสำหรับเด็ก และ ผู้ใหญ่ ของเรา ภาษาแรกจะไม่ถูกมองว่าเป็นจุดด้อย แต่จะได้รับการเห็นคุณค่าในฐานะพื้นฐานสำหรับการเรียนรู้ภาษาเยอรมัน

การส่งเสริม DaZ ที่ InSL e.V.

InSL e.V. เชื่อมโยงการส่งเสริม DaZ เข้ากับการเรียนรู้ ภาษาเพื่อการศึกษา แนวทางของเราไปไกลกว่าการสอนภาษาทั่วไป: เราส่งเสริม การสร้างเสริมภาษาอย่างต่อเนื่อง - ตั้งแต่ภาษาในชีวิตประจำวันไปจนถึงภาษาเฉพาะทางและภาษาเพื่อการศึกษา

วิธีการส่งเสริม DaZ

การส่งเสริม DaZ ที่มีประสิทธิภาพอ้างอิงจากวิธีการที่มีพื้นฐานทางวิทยาศาสตร์ InSL e.V. ใช้ แนวคิดพื้นฐาน BiKo และผสมผสานแนวทางต่างๆ เข้าด้วยกัน:

พื้นฐานทางวิทยาศาสตร์

วิธีการสอน DaZ สร้างขึ้นจากการวิจัยที่กว้างขวาง แนวคิดหลักที่มีอิทธิพลต่องานของ InSL e.V. ได้แก่:

สถาบันสำคัญในด้าน DaF/DaZ

การส่งเสริมภาษาเยอรมันในฐานะภาษาต่างประเทศและภาษาที่สองเป็นเป้าหมายหลักของนโยบายวัฒนธรรมและการศึกษาต่างประเทศของเยอรมนี องค์กรต่างๆ ต่อไปนี้เป็นผู้ดำเนินการส่งเสริมนี้: