Ανάγνωση και Κατανόηση
Τα σχολικά βιβλία και οι ερωτήσεις των εξετάσεων δεν μπορούν να κατανοηθούν επαρκώς χωρίς τη γλώσσα της εκπαίδευσης.
Το κλειδί για τη σχολική επιτυχία
Τι είναι η γλώσσα της εκπαίδευσης;
Η ασφαλής κατάκτηση της γλώσσας της εκπαίδευσης είναι καθοριστική για την επιτυχία στο γερμανικό εκπαιδευτικό σύστημα. Μάθετε γιατί είναι τόσο σημαντική και πώς βοηθάμε τα παιδιά να την κατακτήσουν.
Ορισμός: Τι σημαίνει Γλώσσα της Εκπαίδευσης;
Η γλώσσα της εκπαίδευσης (επίσης: ακαδημαϊκή γλώσσαή σχολική γλώσσα ) είναι η Γερμανική εκπαιδευτική γλώσσαστα γερμανικά σχολεία, πανεπιστήμια και εκπαιδευτικά ιδρύματα. Διαφέρει ριζικά από την κυρίαρχη γλώσσα (ομιλούμενη γλώσσα, οικογενειακή γλώσσα), την οποία τα παιδιά μαθαίνουν παίζοντας στο κοινωνικό τους περιβάλλον. καθημερινή γλώσσα (καθομιλουμένη, οικεία γλώσσα) που μαθαίνουν τα παιδιά μέσα από το παιχνίδι στον κοινωνικό τους περίγυρο.
Βασικά χαρακτηριστικά της γλώσσας της εκπαίδευσης:
- Πλήρεις, σύνθετες δομές προτάσεων (κύριες, δευτερεύουσες και παρενθετικές προτάσεις)
- Ακριβές, αφηρημένο λεξιλόγιο (τεχνική ορολογία, εκπαιδευτικές εκφράσεις)
- Ακριβής γραμματική και καταλήξεις πτώσεων (Γενική, Δοτική κ.λπ.)
- Αφηρημένος τρόπος έκφρασης (όχι εξαρτώμενος από την κατάσταση)
- Λογικά δομημένη επιχειρηματολογία (συνοχή, συνοχή)
Σε αντίθεση με την καθημερινή γλώσσα, η οποία είναι κυρίως ανεπίσημη, συναισθηματική και εξαρτάται από το πλαίσιο, η γλώσσα της εκπαίδευσης ακολουθεί αυστηρούς κανόνες γραμματικής, λογικής και ακρίβειας. Χρησιμοποιείται σε σχολικά βιβλία, εξειδικευμένα κείμενα, εξετάσεις και επιστημονικές εργασίες.
Γιατί είναι η γλώσσα της εκπαίδευσης τόσο σημαντική;
Η ασφαλής κατάκτηση της γλώσσας της εκπαίδευσης είναι το καθοριστικό κλειδί για τη σχολική επιτυχία στο γερμανικό εκπαιδευτικό σύστημα. Χωρίς αυτήν, η ουσιαστική μάθηση είναι αδύνατη:
Γραφή
Οι εκθέσεις και οι επιστημονικές εργασίες απαιτούν την κατοχή της γλώσσας της εκπαίδευσης.
Παρουσίαση
Οι προφορικές εξετάσεις και η επαγγελματική επικοινωνία προϋποθέτουν εκπαιδευτική γλωσσική ικανότητα.
Πρόσβαση στην Τριτοβάθμια
Η πρόσβαση σε πανεπιστήμια και οι ακαδημαϊκές καριέρες είναι σχεδόν αδύνατες χωρίς τη γλώσσα της εκπαίδευσης.
Επαγγελματική επιτυχία
Οι βελτιωμένες δεξιότητες επικοινωνίας μέσω της εκπαιδευτικής γλώσσας προωθούν ευκαιρίες σταδιοδρομίας.
Δια βίου μάθηση
Η εκπαιδευτική γλώσσα είναι η βάση για συνεχή μάθηση και περαιτέρω κατάρτιση.
Μελέτες δείχνουν: Τα παιδιά που δεν κατέχουν τη γλώσσα της εκπαίδευσης έχουν σημαντικά λιγότερες ευκαιρίες για εκπαιδευτική επιτυχία - ανεξάρτητα από την ευφυΐα τους ή άλλες δυνατότητές τους.
Η Βασική Φιλοσοφία BiKo
Το έργο του InSL e.V. βασίζεται στη Βασική Φιλοσοφία της Εκπαιδευτικής Γλωσσικής Επικοινωνίας της Καθηγήτριας Ingrid Gogolin (Αμβούργο).
01
Συνεχής Γλωσσική Εκπαίδευση
Η γλωσσική υποστήριξη πρέπει να περιλαμβάνει όλες τις σχολικές βαθμίδες – από το δημοτικό μέχρι τη δευτεροβάθμια εκπαίδευση και το πανεπιστήμιο.
Η γλωσσική εκπαίδευση δεν είναι ένα εφάπαξ γεγονός, αλλά μια διά βίου διαδικασία.
02
Ολοκληρωμένη Γλωσσική Εκπαίδευση
Η γλώσσα δεν διδάσκεται μεμονωμένα , αλλά ενσωματώνεται σε όλα τα μαθήματα (π.χ. Μαθηματικά, Φυσικές Επιστήμες, Ιστορία).
- Μαθήματα γερμανικών: Γλωσσικός προβληματισμός, γραμματική
- Πραγματικά μαθήματα: Τεχνικό λεξιλόγιο
- Μαθηματικά: Μαθηματική τεχνική γλώσσα
- Φυσικές επιστήμες: Περιγράψτε πειράματα, διατυπώστε υποθέσεις
- Ιστορία, γεωγραφία, πολιτική: Αναλύστε, επιχειρηματολογήστε
03
Διαεπαγγελματική γλωσσική εκπαίδευση
Ολοι δασκάλους είναι υπεύθυνοι για τη γλωσσική εκπαίδευση – όχι μόνο οι καθηγητές Γερμανών.
Γλωσσικά ευαίσθητη εξειδικευμένη διδασκαλία είναι απαραίτητο: Κάθε δάσκαλος πρέπει να αναγνωρίζει τις γλωσσικές απαιτήσεις του αντικειμένου του και να μεταδίδει τις αντίστοιχες δεξιότητες.
Γλωσσική εκπαίδευση για διαφορετικές ομάδες-στόχους
Παιδιά με μεταναστευτικό υπόβαθρο
- Πολυγλωσσία αναγνωρίζεται ως πόρος
- Τα Γερμανικά ως Δεύτερη Γλώσσα (DaZ) προωθούν συστηματικά
- Διαπολιτισμική εκπαίδευση ενοποιώ
- αντιπροσώπευση μέσω ποικίλη παιδική και νεανική λογοτεχνία στήριξη οικονομικά
Παιδιά από εκπαιδευτικά μειονεκτούντα νοικοκυριά
- Ξεπεράστε μια προοπτική προσανατολισμένη στο έλλειμμα
- Μεταφέρετε συστηματικά εκπαιδευτική γλώσσα
- Ίσες ευκαιρίες παράγω
Προικισμένα παιδιά
- Πολύπλοκες γλωσσικές δομές εισάγετε νωρίς
- Αφηρημένη σκέψη προωθήσει μέσω της γλώσσας
- Προσφέρετε ατομική υποστήριξη
Η διαφορά: γλωσσική υποστήριξη έναντι γλωσσικής εκπαίδευσης
| Υποστήριξη παραδοσιακής γλώσσας | Νεωτερισμός Γλωσσική εκπαίδευση |
|---|---|
| Επικεντρωθείτε στα ελλείμματα | Εστίαση στις αναπτυξιακές δυνατότητες όλων των μαθητών |
| Υποστήριξη σε «αδύναμους» μαθητές | Συστηματική κατάκτηση της εκπαιδευτικής γλώσσας για όλους |
| Ατομικά μέτρα | Συνεπής ιδέα για όλους |
| Η πολυγλωσσία θεωρείται πρόβλημα | Σεβασμός στην πολυγλωσσία |
Επιστημονικά θεμέλια
Η δουλειά του InSL βασίζεται σε τρέχοντα ερευνητικά αποτελέσματα έξω από:
- γλωσσολογία (Κοινωνιογλωσσολογία, Εκπαιδευτική Γλωσσολογία)
- Έρευνα κατάκτησης γλωσσών
- Γλωσσική διδακτική
- Έρευνα πολυγλωσσίας
Κεντρικές δημοσιεύσεις και έννοιες:
- Γκόγκολιν, Ίνγκριντ. "Τι είναι η γλώσσα της εκπαίδευσης;“ Μαθήματα δημοτικού. Γερμανός 57, Αρ. 4 (2010): 4–5.
- Γκόγκολιν, Ίνγκριντ και Ίμκε Λανγκ. «Εκπαιδευτική γλώσσα και συνεπής γλωσσική εκπαίδευση». Σε Μετανάστευση και σχολική αλλαγή: Πολυγλωσσία, επιμέλεια των Sara Fürstenau και Mechtild Gomolla, 107–127. Wiesbaden: VS Publishing House for Social Sciences, 2011. https://doi.org/10.1007/978-3-531-92659-9_6.
- Χάμπερμας, Γιούργκεν. "Γλώσσα καθομιλουμένη, επιστημονική γλώσσα, εκπαιδευτική γλώσσα“. Υδράργυρος 32, Αρ. 359 (Απρίλιος 1978): 327–342.
- Υπουργείο Πολιτισμού, Παιδείας και Ευκαιριών της Έσσης. "Γλώσσα εκπαίδευσης Γερμανικά«Δέσμη μέτρων για την ενίσχυση των γερμανικών δεξιοτήτων.
Χρειάζεστε βοήθεια με τη γλώσσα της εκπαίδευσης;
Συνοδεύουμε τα παιδιά στο δρόμο τους για την ασφαλή κατάκτηση της γλώσσας της εκπαίδευσης - εξατομικευμένα και επαγγελματικά.